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trabajo tema 6

  TRABAJO

Actividades 2 tema 6

  1. ¿Qué características presenta la madera, cómo se obtienen las maderas naturales y elaboradas y para qué se utilizan?  - Caracteristicas:   Resistencia y durabilidad: La madera es un material sólido y resistente que puede soportar cargas y presiones significativas. Su durabilidad varía según la especie de madera y las condiciones ambientales. Versatilidad: La madera puede ser cortada, tallada, lijada y unida de diversas formas, lo que la hace altamente versátil en términos de diseño y construcción. Aislamiento térmico y acústico: La estructura celular de la madera le confiere propiedades de aislamiento térmico y acústico, lo que la convierte en un material adecuado para su uso en la construcción de edificios y muebles. Renovabilidad: La madera es un recurso renovable, ya que se puede obtener a través de prácticas de manejo forestal sostenible y replantación de árboles. - maderas naturales: son maderas extraídas directamente de árboles y bosques. El proceso implica la tala de árbol

Actividades 1 tema 6

  1. Describe las características de los materiales metálicos y su clasificación.   - son aquellos que están compuestos principalmente por elementos metálicos - caracteristicas: Conductividad eléctrica y térmica: Los metales son buenos conductores de la electricidad y el calor. Esto se debe a la forma en que los electrones se disponen y se mueven en su estructura cristalina. Maleabilidad: Los metales pueden ser deformados sin romperse, lo que les confiere propiedades de maleabilidad. Esto permite que puedan ser laminados o martillados para obtener láminas delgadas o formas específicas. Ductilidad: Los metales tienen la capacidad de estirarse y convertirse en alambres finos sin perder su integridad. Es especialmente útil en aplicaciones donde se requieren cables o hilos conductores. Brillo metálico: Esto se debe a su capacidad para reflejar la luz de manera intensa y uniforme. Dureza y resistencia: Los metales pueden variar en cuanto a su dureza y resistencia, dependiendo de su composic

Trabajo tema 5

  TRABAJO

actividades 1 tema 5

 1. Completa el siguiente párrafo: Los residuos se clasifican en los siguientes grupos: residuos solidos urbanos (RSU) , procedentes de las actividades des resiudos organicos , inorganicos y voluminosos , como los pesticidas, los excrementos de los animales y las ramas, hojas y cortezas de la limpieza de los bosques; residuos sanitarios , que son originados en hospitales y clínicas; residuos peligrosos , que pueden ser inertes, como determinados escombros, pero otros son sustancias tóxicas y peligrosas; y residuos radiactivos , que proceden de las centrales nucleares o de tratamientos médicos como la radioterapia. 2. Relaciona los elementos de ambas columnas: a) Dióxido de carbono.                                    1) Destrucción de la capa de ozono. b) Óxidos de azufre y de nitrógeno.           2) Desertificación. c) Clorofluorocarbonos.                                3) Lluvia ácida. d) Ozono, PAN y aldehídos.                          4) Efecto invernadero. e) Deforestación.     

actividades 2 tema 5

1.- ¿Qué es el cambio climático? - El cambio climático se refiere al aumento de la temperatura promedio de la Tierra debido a la acumulación de gases de efecto invernadero en la atmósfera, principalmente dióxido de carbono (CO2), metano y óxido nitroso. Estos gases son liberados a la atmósfera principalmente por la quema de combustibles fósiles como el petróleo, el gas natural y el carbón, así como por la deforestación y la agricultura intensiva. - consecuencias del cambio climático: el aumento del nivel del mar, la acidificación de los océanos, la alteración de patrones climáticos, la intensificación de eventos climáticos extremos como sequías, inundaciones, ciclones y tormentas, la pérdida de biodiversidad, y la migración forzada de personas debido a las condiciones climáticas extremas, economicas y sociales. - Para abordar el cambio climático, se necesitan esfuerzos a nivel mundial para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y promover prácticas sostenibles